Passer à l’action pour nous offrir de leur ville un autre regard. Celui de l’architecte, de la sociologue, de la pédagogue ou du fonctionnaire. Celui de la cité filmée par les immigrées ou cultivée par ses habitants. Au cœur d’un parc ou aux pieds d’un chancre… Promenade dans les rues de la diversité urbaine.
La sociologue (C. Drion), l'architecte-urbaniste (L. Kroll), le conseiller en environnement (Ph. Destinay) et la pédagogue (Ch. Partoune). Quatre visions de l'environnement urbain et de ses enjeux.
Formation initiale Haute Ecole Isell-Ste Croix, à Liège. De futures institutrices maternelles sont mises en situation de découverte de différents quartiers de la ville.
Au programme de la formation d'adultes d’Education Environnement, des activités actives et interactives vécues dans et autour du parc urbain.
Dans les rues de la capitale, des habitants ont décidé de semer leurs graines pour enraciner la cohésion sociale et l'interaction ville-nature.
L'environnement urbain catalyse souvent un sentiment d'insécurité. Mais que recouvre cette notion pour des femmes et des enfants immigrés ? Regard sur le projet « A nous la ville ».
Analyser l'environnement urbain à la manière de scientifiques, voilà ce que propose le Centre d'écologie et de géographie urbaines à Fleurus.
- Réaliser un atlas de quartier ou de la commune
- Petite activité autour de l'Atlas de la ville et du développement durable
Trucs et recettes pour limiter le gaspillage d’aliments non consommés, à la maison et à l’école.
Les différents cultures, d’aujourd’hui et d’hier, d’ici et d’ailleurs, entretiennent des rapports différents à l’environnement. Dans nos sociétés de plus en plus cosmopolites, comment l’éducation à l’environnement peut-elle en tenir compte ? Quelles pistes pour les éducateurs, enseignants, animateurs ? Ce dossier propose les réflexions d’une éco-pédagogue, d’un ethno-pédagogue et d’une anthroplogue de la nature. Il voyage sur le terrain, d’un stage « nature et spritualité » à une balade réunissant des demandeurs d’asile et des « ceux d’chez nous », d’initiatives d’écoles à des projets de quartier. Le tout enrichi d’actualités, d’outils pédagogiques et d’adresses utiles pour aller plus loin.ici
Symbioses consacre deux numéros au thème de l'alimentation. Le premier tome va de la terre à l'assiette, pour comprendre la production alimentaire et ses enjeux, pour découvrir les nombreuses initiatives dans les fermes, les classes, les cuisines, les potagers... Le second tome se penche sur la consommation : manger durable à l’école ou lors de camps scouts, restaurants slow-food, bons plans pour acheter autrement, projets interculturels ou sociaux… Ces deux numéros sont téléchargeables: Symbioses 87 et Symbioses 88. Vous pouvez également les commander.
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