Miroir du colloque « Changements de comportements » (16-17 mars 2006), ce dossier reflète les méthodologies qui déclenchent, organisent, bétonnent, changent un comportement. En écoutant le psy, le pédagogue ou même le prof de marketing. En suivant les pas d’animateurs et d’enseignants tâtonnant sur la route d’un monde plus sain, plus solidaire et plus responsable. Un miroir sans complaisance. Car avant de vouloir changer l’autre - enfant, adolescent ou adulte - c’est le cœur même de nos pratiques professionnelles qu’il est essentiel de revisiter.
Comment susciter des changements de comportements en faveur d'un monde plus sain et plus responsable ? La parole à J-J Witterzaele (psychothérapeute), A. Pêtre (expert en marketing) et J. Therer (psychopédagogue).
Comment adapter nos pratiques pour amener des changements de comportements ?
Eduquer et modifier les comportements durablement chez les jeunes avec la campagne « Je m’engage pour la planète » du CRIE de Villers-la-Ville.
Atelier d'immersion d’Oxfam-Solidarité pour rendre compte des effets pervers de la mondialisation économique et des alternatives possibles.
Pour réduire l'impact environnemental de leur alimentation, des ménages pilotes se lancent dans la campagne « Ecoteam Alimentation » d’Inter-Environnement Bruxelles.
Comment amorcer un réel changement de comportements à l’institution scolaire elle-même ? Zoom sur deux initiatives très différentes.
Quels liens entre une campagne qui vise des changements de comportements en énergie et une campagne de sensibilisation autour de la démocratie et des relations Nord-Sud ?
- Communication-sensibilisation de masse: la campagne « Empreinte écologique » d'envergure menée par le WWF en partenariat avec Le Soir.
- Education de terrain: animation d'une demi-journée sur l' « empreinte écologique » menée par l'asbl Tournesol dans l'enseignement secondaire.
Quelques pistes pour réduire le gaspillage du papier et favoriser l’usage du papier recyclé.
Les différents cultures, d’aujourd’hui et d’hier, d’ici et d’ailleurs, entretiennent des rapports différents à l’environnement. Dans nos sociétés de plus en plus cosmopolites, comment l’éducation à l’environnement peut-elle en tenir compte ? Quelles pistes pour les éducateurs, enseignants, animateurs ? Ce dossier propose les réflexions d’une éco-pédagogue, d’un ethno-pédagogue et d’une anthroplogue de la nature. Il voyage sur le terrain, d’un stage « nature et spritualité » à une balade réunissant des demandeurs d’asile et des « ceux d’chez nous », d’initiatives d’écoles à des projets de quartier. Le tout enrichi d’actualités, d’outils pédagogiques et d’adresses utiles pour aller plus loin.ici
Symbioses consacre deux numéros au thème de l'alimentation. Le premier tome va de la terre à l'assiette, pour comprendre la production alimentaire et ses enjeux, pour découvrir les nombreuses initiatives dans les fermes, les classes, les cuisines, les potagers... Le second tome se penche sur la consommation : manger durable à l’école ou lors de camps scouts, restaurants slow-food, bons plans pour acheter autrement, projets interculturels ou sociaux… Ces deux numéros sont téléchargeables: Symbioses 87 et Symbioses 88. Vous pouvez également les commander.
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