« En forêt, nous sommes tous des experts, même le promeneur. » (Jacques Stein, DGRNE)
La forêt surveillée par le garde forestier, terrain de jeu des mouvements de jeunesse, écosystème protégé par les environnementalistes, ressource exploitée par les entreprises, lieu de ressourcement des familles, espace géré par les pouvoirs publics...
La forêt chassée, imaginée, dévalée, débardée, à (faire) découvrir. Bientôt, aussi, outil et objet de participation ?
Diversifier les approches. Considérer les peurs. Tester d'autres points de vue. Quelques mots-clés livrés par Stéphane Noirhomme, formateur à l'Institut d'Eco-Pédagogie.
Est-il possible de concilier les multiples usages de la forêt tout en la préservant? C'est le pari tenu par la plateforme de la Forêt de Soignes et le Projet de gestion intégrée du massif forestier de Saint-Hubert.
Expert ou néophyte. Pour un jour, une semaine, quelques mois ou des années. A côté de chez soi ou de l'autre côté de la planète. Pour les enseignants, les portes d'entrée en forêt sont multiples.
En France, les élus des communes forestières ont la possibilité de participer à des formations sur la forêt. Reportage.
Créer un lien affectif entre l'enfant et son environnement naturel et humain.
De plus en plus plébiscité comme matériau de construction et de décoration, le bois peut perdre de sa noblesse selon la gestion de la forêt dont il est issu.
Projet vécu, expérience racontée, trucs et ficelles d’une enseignante en phase avec son environnement et avec son temps !
Les différents cultures, d’aujourd’hui et d’hier, d’ici et d’ailleurs, entretiennent des rapports différents à l’environnement. Dans nos sociétés de plus en plus cosmopolites, comment l’éducation à l’environnement peut-elle en tenir compte ? Quelles pistes pour les éducateurs, enseignants, animateurs ? Ce dossier propose les réflexions d’une éco-pédagogue, d’un ethno-pédagogue et d’une anthroplogue de la nature. Il voyage sur le terrain, d’un stage « nature et spritualité » à une balade réunissant des demandeurs d’asile et des « ceux d’chez nous », d’initiatives d’écoles à des projets de quartier. Le tout enrichi d’actualités, d’outils pédagogiques et d’adresses utiles pour aller plus loin.ici
Symbioses consacre deux numéros au thème de l'alimentation. Le premier tome va de la terre à l'assiette, pour comprendre la production alimentaire et ses enjeux, pour découvrir les nombreuses initiatives dans les fermes, les classes, les cuisines, les potagers... Le second tome se penche sur la consommation : manger durable à l’école ou lors de camps scouts, restaurants slow-food, bons plans pour acheter autrement, projets interculturels ou sociaux… Ces deux numéros sont téléchargeables: Symbioses 87 et Symbioses 88. Vous pouvez également les commander.
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