Lieu d'apprentissage, d'épanouissement et de socialisation, l’école maternelle dispose de tous les ingrédients pour accueillir avec sérénité et créativité l’Education relative à l’Environnement (ErE), en classe et hors des murs. Partir de la
curiosité des tout-petits, rebondir sur leurs questions, accueillir
leurs peurs, être à l’écoute de leurs envies, découvrir et expérimenter avec eux, à l'aide des cinq sens, du jeu, de l'imaginaire... Autant de caractéristiques au croisement de la maternelle et de l’ErE. Les liens avec le quotidien des enfants offriront tous les loisirs, aux institutrices et instituteurs, d’explorer avec leurs jeunes élèves le panel de thématiques offert par l’éducation à l’environnement, de la nature aux déchets, en passant par l’eau, l’air, l’alimentation, l’énergie… Cette diversité, ce numéro spécial de Symbioses en brosse un paysage. Réalisé à l'initiative de l'Accord de coopération en ErE (voir p.24), il lève son chapeau aux institutrices qui font déjà de l’éducation à l’environnement
en maternelle. Parce que chaque étape a son importance, ce Symbioses relate des activités plus ponctuelles jusqu'à des projets d’éducation à l’environnement d’une ou de plusieurs années, imprégnés dans le quotidien de l'école.
Véritable guide des bonnes pratiques, il est complété par des références d'adresses, de documents pédagogiques et de campagnes publiques.
Lieu d'apprentissage, d'épanouissement et de socialisation, l’école maternelle dispose de tous les ingrédients pour accueillir avec sérénité et créativité l’Education relative à l’Environnement (ErE), en classe et hors des murs
L’école maternelle, espace de jeu et d’apprentissage, de créativité et d’imaginaire, de curiosité et de spontanéité. A première vue, tous les ingrédients y sont réunis pour faire de l’éducation à l’environnement. Pourtant, une certaine frilosité règne encore. Explications et pistes pour se lancer, en s'appuyant sur les expériences d’une institutrice, d’une inspectrice et d’un écopédagogue.
« Tout dans la nature est source d’apprentissages » / Vivre la nature, comme un indien
Tapis rouge aux pommes / D'un jardin à l'autre / Un projet préparé de concert
Le potager sur les pavés / Cultiver pour enseigner
Du quartier aux champs, des champs aux produits / Découvrir les abords de l’école par une balade (ré)créative / Une brique pour construire des apprentissages
L'écologie au fil des mois/ Déchets en toute créativité / A la poubelle
Libre comme l’air / Le Petit Gervais dans toute sa complexité
Proposition de quelques pauses à prendre au cours de l'année, au cours des saisons, le long de ces chemins que l'on parcourt avec lesenfants mais qu'on oublie de regarder...
Qu'il trône au milieu de la cour, au coin de la rue, ou entouré d'autres au parc ou en forêt, l'arbre vit et est un point d'ancrage important dans les relations de l'homme à la nature.
En ces temps de crises économiques, sociales et environnementales, ce nouveau dossier de Symbioses met en lumière ces actions, parfois individuelles, souvent collectives, vers plus de sobriété, d'autonomie et de solidarité. Dans les écoles et les quartiers, ce sont autant de pistes vers un autre modèle de société : groupes d'échanges, simplicité volontaire, circuits courts, monnaies alternatives... Pour vivre plus simplement, mais peut-être plus heureux. Il est désormais téléchargeable.
Eduquer à l'environnement en maternelle, dans le primaire et dans le secondaire. Trois hors-série du magazine Symbioses relatant les expériences d'écoles wallonnes et bruxelloises et proposant conseils, adresses et références d'outils pour se lancer dans une démarche d'éducation à l'environnement. Disponibles gratuitement ou téléchargeables
Réalisé par :
http://www.reseau-idee.be