L’environnement - qu’il soit cadre de vie, énergie, mobilité, nature... - peut être un levier de progrès social. Une urgence, à l’heure où un Belge sur 7 vit encore dans la pauvreté. Ce numéro de Symbioses se penche sur les inégalités environnementales et propose des pistes pour adapter les pratiques pédagogiques avec un public précarisé. Et encourage travailleurs sociaux et acteurs de l’éducation à l’environnement à travailler main dans la main.
Télécharger le Symbioses entier Télécharger le Symbioses entier (PDF 1,8 Mo)Edwin Zaccaï est directeur du Centre d’Etudes du Développement Durable, professeur à l’ULB et enseignant à Sciences-Po Paris.
Stéphane Noirhomme est formateur en éducation relative à l’environnement à l’Institutd’Eco-Pédagogie.
Comment les pauvres perçoivent-ils les questions environnementales ? Comment les aborder avec eux?
Rencontre avec un monsieur aux yeux pétillants et au sourire rassurant, qui se dit « ni riche, ni pauvre », mais bien concerné pas l’environnement et la santé.
Il y a trente ans, la RTBF montrait le quotidien et l’environnement d’une famille pauvre, celle de Albert Harte, et le regard que les voisins portaient sur elle. Interpellant. Aujourd’hui, Symbioses l’a retrouvé.
Bienvenue au Jardin des (Re)trouvailles. Là où plantations et aménagements naturels ne sont que prétextes à créer du lien social.
Denis Uvier, animateur-éducateur de rue pour Solidarités Nouvelles, a mené l’an passé une expérience inédite, inspirée de l’habitat nomade : vivre sur un terril avec des sans-abris.
Un projet participatif à la croisée des cultures et des générations vise à rompre l’isolement et aide à l’intégration de familles venues d’ailleurs.
Coin de campagne atypique dans un quartier de Bruxelles souvent stigmatisé, la Ferme du Parc Maximilien éveille à l’environnement et au respect de la nature.
permettre l'expression des représentations initiales des apprenants
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